El Centre del Carme Cultura Contemporània (CCCC) ha sido el epicentro de una jornada formativa clave para la educación valenciana. Docentes de un centenar de centros públicos de Castellón, Valencia y Alicante se han reunido para el inicio de curso de la Red PLANEA de Arte y Escuela, una iniciativa que busca transformar la manera en que el arte se integra en las aulas.
Impulsada por el Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana (CMCV), la red PLANEA conecta a la comunidad educativa con agentes culturales. Su objetivo es claro: utilizar las prácticas artísticas como una herramienta transversal para el desarrollo personal y académico del alumnado.
Proyectos artísticos que inspiran a los más jóvenes
Cinco artistas y colectivos valencianos han sido los encargados de diseñar los proyectos y recursos que se trabajarán en las aulas. Estas propuestas, dirigidas a estudiantes de Infantil, Primaria y Secundaria, abordan diversas disciplinas como el lenguaje escénico, la escultura, la imagen, la poesía y el archivo, ofreciendo un acercamiento dinámico y experimental al arte.
Nicolás Bugeda, director-gerente del CMCV, ha destacado el valor de esta iniciativa, que año tras año teje una red entre docentes, alumnos, familias, creadores e instituciones. Subrayó la importancia de este proyecto pedagógico que, a través de herramientas artísticas, contribuye significativamente al crecimiento de los niños y niñas en la Comunitat Valenciana.
Recursos creativos para la experimentación en el aula
Entre las propuestas formativas, se han presentado las cajas de recursos creativos, materiales diseñados específicamente para los centros educativos. Para la etapa Infantil, ‘Teatres de la Llum’ ha creado una maleta de teatro de sombras que invita a jugar con la luz. En Primaria, ‘Caminar, Aire y Sol: Esculpir lo cotidiano’ de Núria Fuster, acerca la escultura contemporánea desde la experiencia, mientras que ‘¡Todo lo que nace de una imagen!’ de La Breva, fomenta el uso de soportes físicos y la experimentación manual frente a la inmediatez digital.
Para Secundaria, ‘Los poemas silvestres’ de Elsa Moreno y Clara Blasco Gil, explora la poesía como una experiencia vital, y ‘Aprender hacia atrás’ de Anaïs Florin, utiliza el archivo como herramienta viva para el aprendizaje colectivo. Además, se ha presentado el libro ‘Tejer Paisaje. Arte, territorio y saberes locales en la escuela’, que conecta al alumnado con su entorno y los procesos ecológicos, sociales y culturales que lo atraviesan.
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